
lier le jeu à l'éducatif est excellent surtout à notre époque ou consoles envahissent les loisirs de nos enfants, un ordinateur complet, et bilingue aidera à dépasser l'étape devoirs rébarbatifs vers un apprentissage ludique et utile
Plusieurs fiches, leçons, devoirs, astuces, exercices et solutions pour les élèves en fin de CE1… ceux qui doit être su, ce qu'ils vont devoir réviser pendant les vacances, les mémos et le leçons à retenir, accompagnés d'exercices ciblés. Français, orthographe, grammaire avec toutes les règles à connaître par cœur… et quelques astuces pour s'en souvenir… mais encore mathématique, problème, addition, soustraction et surtout multiplication sont autant de sujets à réviser.
Bilan - la phrase et ses composantssolutions : conjuguer être, avoir et aller aux 3 tempsCréer de nouveaux mots grâce aux suffixes et préfixes |
Conjugaisons : présent, futur, passé composéLes déterminants, les connaître et les utilisertrouver les contraires et les synonymes des mots donnés |
conjuguer être, avoir et aller aux 3 temps - tableaules adverbes, suffixes, préfixes. Les identifier, les utiliserRègles d'othographe utiliser est / et / a / à / mais / mes / met |
INFINITIF - L’infinitif est la forme non conjuguée des verbes, on trouve l’infinitif d’un verbe en le précédant de la mention “en train de” // PRESENT - Le présent indique le temps qui se passe au moment où on est en train de parler. // FUTUR - Le futur indique le temps après le moment où on est en train de parler. Les terminaisons des verbes conjugués au futur concordent avec celle du verbe avoir au futur. // PASSE COMPOSE - Le passé composé indique le temps avant le moment où on est en train de parler. Il se conjugue avec l’auxiliaire être ou avoir au présent + le verbe participe passé de l’infinitif.
les articles : le, la, les, un, une, du, de la, des // les déterminants démonstratifs, qui localisent (dans l'espace ou le temps) : ce, cet, cette, ces // les déterminants possessifs, qui renseignent sur le possesseur : ma, ta, sa, ses, mon, ton, son, vos, nos… // les déterminants cardinaux, qui renseignent sur le nombre : un, deux, trois… // les déterminants indéfinis, qui notent le caractère indéterminé : aucun, plusieurs, quelque, tout… // les déterminants interrogatifs, qui indiquent que la question porte sur le nom : quel, quelle… // les déterminants exclamatifs, qui indiquent que l'exclamation porte sur le nom : quel, quelle…
Les adjectifs numéraux cardinaux sont invariables, à l'exception de "un", "vingt" et "cent".
"vingt" et "cent" prennent un -s quand ils sont multipliés par un nombre et qu'ils ne sont pas immédiatement suivis d'un autre nombre.
VINGT est invariable quand il suit CENT ou MILLE.
Mille est un déterminant numéral cardinal toujours invariable.
Millier, Million, Milliard, Billion, Trillion. Ce ne sont pas des adjectifs numéraux mais des noms communs qui prennent un -s au pluriel.
Ce nouveau mot peut-être différent, l’adverbe (adv.) précise son sens, le modifie. Ces adverbes sont des adverbes de lieu, de temps, de manière, d'affirmation, de négation, de quantité, de relation logique, de liaison, interrogatifs, exclamatifs, modaux… // Adverbes de lieu : Ici, là, ailleurs, alentour, après, arrière, autour, avant, dedans, dehors, derrière, dessus, dessous, devant, prés, loin, où, partout, près… // Adverbes de temps : quelquefois, soudain, souvent, sur ces entrefaites, demain, depuis, désormais, enfin, ensuite, hier, toujours, tard, tôt, tout à coup, tout de suite, alors, après, aujourd'hui, auparavant, aussitôt, autrefois, avant, bientôt, cependant, déjà, jadis, jamais, maintenant, parfois, puis, quand… etc // LES SUFFIXES - Un suffixe est placé après une racine (le radical) pour former un nouveau mot // LES PRéFIXES - Un préfixe est placé au début d'une racine (le radical) pour former un nouveau mot. // Contraires et synonymes / Un contraire a la signification inverse du mot, tandis qu’un synonyme est un mot qui signifie la même chose que le mot
Faire la différences entre l’auxiliaire "être" - est - et la préposition "et" // l’auxiliaire "avoir" - a - et la préposition "à" // entre "mais" / “met” / “mes”
Le concept : vous présenter directement l'atelier via une vidéo, et proposer des kits d'ateliers artisanaux, toutes fournitures comprises - kits créatifs prêts à l'emploi. Des idées tant de cadeaux personnalisés et à faire soi-même; mais aussi des idées d'activités créatives.
J'aime aussi la photographie, j'y suis venue d'abord par nécessité, finalement j'ai créé ma galerie photos, libre de droits. Oui, la culture libre et gratuite est un concept qui me parle, aussi j'ai élargi mon annuaire artistique avec un portail littéraire dans lequel je présente quelques auteurs contemporains… Enfin, je ne pourrais ne pas finir par le référencement grâce auquel je suis visible sur la toile internet… je m'y suis donc formée professionnellement.
Styliste, graphiste, illustrateur… créateur en tout genre, je crée non seulement à la demande mais pour mon propre plaisir et surtout celui des enfants qui m'entourent. L'énergie ainsi produite et partagée est unique. J'adore l'univers enfants tant professionnellement que personnellement… je crois que c'est pourquoi mes prestations dans ce secteur ont toujours abouti avec succès.